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Praxisbegleitung - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Tutorium Langtext
Veranstaltungsnummer 070910 Kurztext VBEE0910
Semester SoSo 2020 SWS 1
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus jedes 2. Semester Studienjahr 2
Credits
Hyperlink http://llp.hs-nb.de/llp/course/view.php?id=3500
Sprache deutsch
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Di. 08:30 bis 10:00 woch 17.03.2020 bis 09.06.2020  Haus 1 (LG 2) - R 247 (Beratungslabor), Haus 1 Hoffmann     12.05.2020: Blockwoche
Gruppe 1-Gruppe:
Termine Gruppe: 2-Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Mo. 14:00 bis 15:00 woch 16.03.2020 bis 30.03.2020  Haus 1 (LG 2) - R 247 (Beratungslabor), Haus 1        
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Mo. 14:00 bis 15:00 Einzel am 06.04.2020 Haus 1 (LG 2) - R 453 (Seminarraum), Haus 1 Hoffmann      
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Mo. 14:00 bis 15:00 woch 13.04.2020 bis 08.06.2020  Haus 1 (LG 2) - R 247 (Beratungslabor), Haus 1       11.05.2020: Blockwoche
Gruppe 2-Gruppe:
Termine Gruppe: 3-Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
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Mo. 10:00 bis 11:00 woch 16.03.2020 bis 08.06.2020  Haus 1 (LG 2) - R 229 (Seminarraum), Haus 1 Ziemer-Grzyb     11.05.2020: Blockwoche
Gruppe 3-Gruppe:


Zugeordnete Personen
Zugeordnete Personen Zuständigkeit
Hoffmann, Dagmar , Dipl.-Soz.-Päd.
Ziemer-Grzyb, Michaela , Dipl.-Soz.Päd.
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester Prüfungsversion
Early Education 4 - 4 2013
Zuordnung zu Einrichtungen
Fachrichtung Early Education (B)
Inhalt
Kommentar

In dieser Veranstaltung erhalten die Studierenden die Möglichkeit, ihre Praxiserfahrungen darzustellen und theoriegeleitet zu reflektieren. Sie dient als begleitende Veranstaltung zur Reflexion des wöchentlichen Praxistages und zur Herstellung von Zusammenhängen zwischen Theorie und Praxis. Die Studierenden werden beim Aushalten des wechselseitigen Spannungsverhältnisses zwischen Theorie und Praxis im Sinne einer engagierten Rollendistanz und unterstützt und begleitet. Durch die praxisbegleitenden Veranstaltungen werden die Studierenden angehalten, eigene Motive und Standpunkte, die die eigenen Wahrnehmungs- und Handlungsspielräume beschränken, zu erforschen. So erhalten sie die Möglichkeit zur selbstkritischen Überprüfung eigener Einstellungen und Verhaltensweisen, um neue Überlegungen und Perspektiven in Gang zu setzen. Ein Schwerpunkt der Veranstaltung besteht in der Beobachtung von videografierten Eltern-Kind/Erzieher-Kind-Interaktionen, die mit Hilfe der vermittelten entwicklungspsychologischen Grundlagen zur Interaktions- und Bindungsforschung in der frühen Kindheit, interpretiert werden. Videoaufzeichnungen zu schauen eröffnet ihnen die Möglichkeit zu beobachten, ohne handeln zu müssen, es ermöglicht Analyse, Reflexion und die Entwicklung von Ideen, welche anderen Reaktionsmuster möglich sein könnten. Dadurch können die Studierenden ihre Handlungsmöglichkeiten erweitern und ihre Beobachtungskompetenzen an Beispielen entwickeln, die sie nicht persönlich betreffen.

Bemerkung

Gruppen wie im Wintersemester 2019/20


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2020 gefunden: